Secretos y recursos de la creatividad – El poder de la palabra – Parte 4 de 5

TALLER DE TEXTOS

Un texto está compuesto de palabras. Ellas son nuestras aliadas, un instrumento que hemos de aprender a dominar. Trabajaremos con letras predominantes, palabras e ideas afines

Propuesta 1 – Letra inicial

Enunciar palabras que comiencen por el mismo sonido y agruparlas de acuerdo a una consonante o vocal inicial

Ejemplo:

destello-destierro-destacar

ausente-atrocidad-arrollar

Propuesta 2 – Letra dominante

Escribir un texto en el que el 75% de las palabras contengan la letra “F”.

Ejemplo con la letra “L”:

“Busqué en el atlas Lituania, y languidecí al verla tan lejana, lejos de mi, del alma sin lugar, del alma olvidada por su ligereza”

Propuesta 3 – Literales

Escribir diferentes textos a partir de las siguientes locuciones:

palabra de honor

palabras mayores

bajo palabra

palabras cruzadas

con la palabra en la boca

de pocas palabras

Interpretarlas literalmente, ejemplo:

“Mordió la palabra que tenía en la boca, la trituró con la única muela que le quedaba…”

“Tenía la palabra el la punta de la lengua, no podía cerrarla, siempre con esa ‘p’ y esa ‘f’ incordiándole como dos aspas en el filo de la boca.”

Propuesta 4 – Inclusión

Escribir un texto donde se incorporen las siguientes palabras que pueden utilizarse para dar comienzo a un texto, o para sugerir un tema, un recuerdo, un deseo, un sueño. Pueden insertarse, igualmente, en medio de una frase o pueden ser el final del texto creado.

cura – molino – trampa – delirio

despertar – cajones – oscuridad – espejo

cristales – horizontes – trapecio - astucia

Propuesta 5 – Tachar

Tachar todas las palabras que se desee y, sin agregar ninguna palabra nueva, producir un nuevo texto a partir del siguiente:

El melancólico

De tarde en tarde desplegaba uno de sus secretos en su rincón favorito y lo miraba hasta que llegaban ellas. Lo guardaba mientras murmuraba en un idioma ininteligible.

A veces, exhibía otro más simple murmurando frases conocidas.

Con el tercer secreto se ponía más triste porque de los tres era el único que no podía descifrar.

Propuesta 6 – Ejercicio

Elegir un texto escrito por nosotros o buscar alguno que nos guste de otro escritor. El texto ha de ser breve, unas diez o quince líneas; ha de ser narrativo; que contenga una historia sencilla y que narre un hecho. A partir de este texto se realizarán las siguientes variantes:

1. Contar la misma historia sin utilizar la vocal ‘a’.

2. Contar la misma historia sin utilizar la vocal ‘e’.

3. Contar la misma historia sin utilizar la vocal ‘i’.

4. Contar la misma historia sin utilizar la vocal ‘o’.

5. Contar la misma historia sin utilizar la vocal ‘u’.